خبير تربوي لـ"مصر تايمز": تأهيل معلمي التعليم الفني أولوية لتخريج طلاب مؤهلين لسوق العمل

قال خالد رمضان كامل الخبير التربوي والموجه بالتعليم الفني، إن الدولة المصرية تولي اهتمامًا كبيرًا بتأهيل معلمي التعليم الفني، باعتباره أحد المحاور الأساسية لتحسين جودة العملية التعليمية، مما يسهم في إعداد طلاب مؤهلين لسوق العمل بشكل جيد.

 تطوير المناهج والبرامج التعليمية

وأضاف الخبير التربوي في تصريحات لـ"مصر تايمز" أن المعلم المؤهل قادر على تقديم تعليم معرفي ومهاري متطور وفعال، يساعد الطلاب على تنمية مهاراتهم العملية والفنية، ويمكنه من مواكبة التطورات التكنولوجية الحديثة في مجالات التعليم الفني والتكنولوجي. وهو ما ينعكس على تطوير المناهج والبرامج التعليمية لتتلائم مع احتياجات ومتطلبات سوق العمل والصناعة.

وأشار إلى أن تأهيل المعلمين يؤدي كذلك إلى تحسين نتائج الطلاب وزيادة فرص حصولهم على وظائف مناسبة في تخصصاتهم الفنية والتكنولوجية، مؤكدًا أن هناك كليات متخصصة في هذا المجال، مثل كليات التكنولوجيا والتعليم الصناعي بجامعات حلوان، قناة السويس، بني سويف، وسوهاج، والتي تقوم بإعداد معلمين على أعلى مستوى من الكفاءة والتدريب، لتقديم تعليم فني وتكنولوجي بجودة عالية.

 تعزيز قدرات المعلمين

وأوضح أن هذه الكليات تهدف إلى تعزيز قدرات المعلمين على تقديم تعليم عملي فعّال ومتطور، مع توفير فرص تدريب وخبرة عملية لكل من المعلمين والطلاب، وذلك في ظل القيادة الحكيمة للرئيس عبدالفتاح السيسي، الذي يولي اهتمامًا كبيرًا بتأهيل وتدريب المعلمين بما يواكب متطلبات العصر والتكنولوجيا.

 قانون التعليم بالمدارس الفنية

حدد قانون التعليم الشروط الواجب توافرها في هيئات التدريس بالمدارس الفنية، حيث نصت المادة (46) منه، علي أنه يشترط في هيئات التدريس بالمدارس الفنية نظام السنوات الخمس وهيئات الإدارة بهذه المدارس، أن تكون على مستوى متميز من التأهيل، وذلك وفقا للقواعد والشروط التي يصدر بها قرار من وزير التعليم، ويجوز أن يتضمن هذا القرار منح حوافز تشجيعية للإدارة المدرسية وهيئات التدريس.

ووفقا للمادة (47) من القانون، علي أنه إلى أن تتوافر لوزارة التربية والتعليم الأعداد الكافية من المدرسين المؤهلين تأهيلا تربويا عاليا للتدريس بمرحلة التعليم الأساسي, تتولى دور المعلمين والمعلمات إعداد معلمي الصفوف الأولى من مرحلة التعليم الأساسي وتزويدهم بالثقافة العلمية والمهنية والخبرات والمهارات اللازمة، وتعتبر هذه الدور في نفس الوقت مراكز للدراسات والتجريب التربوي في مجال التعليم الأساسي بالتعاون مع كليات التربية في المحافظة، ومدخلا من مداخل كليات التربية، وتتاح لخريجها فرصة الالتحاق بكليات التربية وفق القواعد التي ينظمها قانون الجامعات ولائحته التنفيذية.