تطوير 94 منهجًا.. "التعليم" تتعاون مع اليابان وكوريا لتحديث العلوم والرياضيات والبرمجة

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تطوير مناهج العام الدراسي الجديد 2025/2026 بإجمالي 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية (رياض أطفال، الابتدائية، الإعدادية، الثانوية).

تطوير 94 منهجًا.. “التعليم” تتعاون مع اليابان وكوريا لتحديث العلوم والرياضيات والبرمجة

واستعانت الوزارة  بلجنة من كبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات لمراجعة المناهج المُطورة؛ للاسترشاد برأيهم، والمراجعة العلمية الدقيقة للكتب الخاصة بجميع المراحل.

وركزت اللجنة على الموضوعات التي تنمي شعور الاعتزاز بالوطن وتعميق الهوية المصرية والاعتزاز باللغة العربية، بالإضافة الي تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني باستخدام المنهجية اليابانية في تبسيط المادة العلمية، وفي هذا السياق، اطلع رئيس الوزراء على عددٍ من الكتب الدراسية الجديدة بعد طباعتها.

أهداف “التعليم” من تحديث مناهج العلوم والرياضيات والبرمجة

ومن جهته، أوضح محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم، أن "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" والذي يمثل نتاج شراكة استراتيجية بين الوزارة والمنظمات الدولية ويعكس الالتزام المشترك بتحسين جودة التعليم وتمكين الأجيال القادمة.

وأشار إلى أن الهدف العام للبرنامج يتمثل في تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين من خلال تنمية مهارات المعلمين لإكساب التلاميذ المهارات الأساسية في القراءة والكتابة، لافتا إلى أنه جار تنفيذ البرنامج في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.

ونوه إلى أن وزارة التربية والتعليم، تتعاون مع شركاء دوليين، مثل اليابان وكوريا، لتحديث مناهج الرياضيات والعلوم والبرمجة، فضلًا عن إصدار "البوكليت" التعليمي العام الدراسي المقبل كبديل فعال لأي مصادر خارجية، بما يخفف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية.

تفاصيل تطوير منهج اللغة العربية وعلاقته بالمهارات والقيم

وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن تطوير المناهج يستهدف تطوير المهارات الفكرية للطلاب والفهم والتركيز والإدراك، وإجادة اللغة العربية بطريقة سهلة ومبسطة.

ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن المناهج المطورة تستند إلى دمج القيم الاخلاقية والمهارات الحياتية داخل موضوعات اللغة العربية، كما تراعي الفروق الفردية بين الطلاب ومهارات إنتاج اللغة بشمل عملي وسلس.

وأضاف محمد عبد اللطيف أن مناهج الرياضيات تم تطويرها بالتعاون مع الجانب الياباني، اعتمادًا على المنهجية اليابانية في تبسيط المفاهيم العلمية، مشيرًا إلى أن رئيس مجلس الوزراء اطّلع على نماذج من الكتب الدراسية الجديدة بعد الانتهاء من طباعتها.