عضو "تعليم النواب": نجاح "البكالوريا" مرهون بجودة المعلم واستعداد الوزارة

قال الدكتور حسام المندوه الحسيني عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، إنّ نظام البكالوريا المصرية يتضمن مسارات تخصصية تبدأ من الصف الثاني الثانوي، بحيث يتم توجيه الطالب أكاديميًا نحو نوعية الدراسة الجامعية التي يرغب في الالتحاق بها، مما يقلل من الضغط الذهني وعدد المواد الدراسية، ويعزز مبدأ التعليم التخصصي المبكر.

نظام البكالوريا المصرية

وأضاف في مداخلة هاتفية مع المحامي الدولي والإعلامي خالد أبو بكر، مقدم برنامج «آخر النهار»، مقدم برنامج «آخر النهار»، عبر قناة «النهار»، أنّ الطالب في الصف الأول الثانوي سيخضع لدراسة تمهيدية، يتعرف من خلالها على طبيعة المسارات الأربعة المقترحة: مسار للكليات الطبية، ومسار للهندسة وعلوم الحاسب، ومسار للكليات الأدبية، وآخر للكليات ذات الطابع الاقتصادي والبزنس: "من ثانيه ثانوي يبدأ الطالب باختيار المسار الذي يناسبه، تمهيدًا للالتحاق بتخصصه الجامعي في ثالثة ثانوي".

وتابع عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، أنّ تقليص عدد المواد، وتخصيص المحتوى وفقًا للمسار، يمنح الطالب تركيزًا أعمق واستعدادًا أفضل للدراسة الجامعية، مشيرًا إلى أن النظام يهدف أيضًا إلى تقليل التشتت الذهني الذي يعاني منه الطلاب في النظام التقليدي الحالي، مبينا أن الصف الأول الثانوي سيكون سنة تأسيسية عامة، بينما تعد "الثانية والثالثة" مراحل تأهيل أكاديمي.

واعتبر النائب أن نجاح هذا النظام مرتبط بشكل مباشر بجودة المعلم، مؤكدًا: "المعلم هو أساس العملية التعليمية، وإذا لم يكن المدرس قويًا ومؤهلاً، فلن تنجح أي منظومة مهما كانت حديثة".

وأشار إلى أن التحدي الأكبر أمام وزارة التعليم هو توفير كادر تدريسي متميز، قادر على تنفيذ فلسفة النظام الجديد بكفاءة.