رسوم الشهادة الإعدادية للإمتحانات
الرسوب الجماعي بالشهادة الإعدادية في واقعة صادمة هزت الأوساط التعليمية في مصر، كشف الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة أن الرسوب الجماعي لطلاب مدرسة عزبة حميدة الإعدادية ببني سويف بنسبة قاربت 100% يمثل كارثة تربوية بكل المقاييس، مؤكدًا أن هذه الظاهرة ليست مجرد أرقام بل هي جرس إنذار يشير إلى وجود خلل عميق وجذري في المنظومة التعليمية داخل هذه المؤسسة ويستدعي وقفة جادة لدراسة الأسباب الحقيقية قبل طرح أي حلول سطحية.
الرسوب الجماعي بالشهادة الإعدادية غياب الدور التربوي للمدرسة
أوضح الدكتور حجازي أن وصول مدرسة بأكملها إلى هذه النتيجة الكارثية يعني أن دورها التربوي والتعليمي قد تلاشى تمامًا، حيث إن التقييمات الشهرية والأسبوعية التي من المفترض أن تكون أداة للكشف المبكر عن ضعف التحصيل لدى الطلاب لم يتم تفعيلها بجدية أو أنها كانت صورية فقط، مما أدى إلى غياب أي تشخيص أو تدخل علاجي لمواجهة التدهور الأكاديمي للطلاب على مدار العام الدراسي.
من المسؤول؟ الإدارة والمعلمون في قفص الاتهام
أشار الخبير التربوي إلى أن المسؤولية المباشرة تقع على عاتق إدارة المدرسة وطاقم المعلمين الذين تعاملوا مع مؤشرات الفشل بلامبالاة ولم يتخذوا أي إجراءات استباقية جادة لتدارك الموقف قبل تفاقمه، معتبرًا أن ما حدث يعكس بوضوح أن العملية التعليمية لم تكن أولوية حقيقية لدى القائمين على المدرسة وهو ما يرقى إلى درجة الإهمال التربوي الجسيم الذي يستوجب المساءلة الفورية.
تشريح أسباب الانهيار من الغياب إلى الغش
عدد الدكتور حجازي مجموعة من الأسباب المحتملة التي قد تكون ساهمت مجتمعة في هذه الكارثة، من بينها احتمالية الغياب الجماعي المنظم للطلاب مع وجود تستر من قبل الإدارة، أو وجود عجز كبير في أعداد المعلمين الأساسيين، بالإضافة إلى انهيار منظومة الرقابة والانضباط داخل أسوار المدرسة وتأثير البيئة الاجتماعية المحيطة التي قد لا تشجع على التعليم، كما لم يستبعد فرضية اعتماد الطلاب على الغش الجماعي الذي فشلوا في تنفيذه خلال الامتحانات الرسمية.
