علق الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، على واقعة رسوب جميع طلاب الصف الثالث الإعدادي لمدرسة "حميدة أبو الحسن" التابعة لإدارة تعليم الواسطي، بمحافظة بني سويف بصعيد مصر.
واضاف، ان الرسوب الجماعي لمدرسة باكملها يعبر عن كارثة تعليمية خطيرة فهو يؤكد على:
_ غياب تام للدور التربوي والتعليمي للمدرسة.
_ أن التقييمات الأسبوعية والشهرية لم تكن تنفذ بالشكل المطلوب ولم يتم الاستفادة منها بالتالي في التشخيص المبكر لضعف التحصيل الدراسي لدى الطلاب ووضع الخطط العلاجية اللازمة.
_ أن إدارة المدرسة ومعلموها لم ينتبهوا إلى وجود مشكلة تتعلق بتحصيل الطلاب ولم يبادروا إلى حلها.
_ أن التعليم في هذه المدرسة ليس من أولويات العاملين فيها.
وهناك أسباب كثيرة تقف خلف هذه المشكلة:
_ فقد يكون الغياب الجماعي والتستر عليه من قبل الإدارة هو السبب.
_ وقد تكون المدرسة تعاني من عجز في أعداد عدد من المعلمين.
_ أو قد تكون إدارة المدرسة لا تهتم بمراقبة العملية التعليمية وبالتالي توجد حالة من عدم الانضباط لدى البعض.
_ وقد يكون السبب غير راجع إلى المدرسة أصلا وإنما إلى البيئة الخارجية التي توجد المدرسة في إطارها.
_ وقد يكون غياب الدعم النفسي ونقص الدافعية والحرمان الثقافي أحد الأسباب.
_ وقد يكون بسبب انتشار ثقافة الاعتماد على الغش الجماعي لدى الطلاب وعجزهم عن تحقيق ذلك عمليا في الامتحان.
_ وقد يكون بسبب مشاكل الغش والتصعيد غير المستحق من السنوات الدراسية السابقة.
_ وقد يكون بسبب أخطاء منهجية أو فنية في عملية التقويم.
وجميع هذه الأسباب ممكنة لكن للوصول للأسباب الحقيقية لابد من دراسة حالة مستفيضة للوقوف على الأسباب الحقيقية قبل اقتراح أي خطط علاجية.
وقد تتضمن الخطط العلاجية ورش عمل وبرامج دعم نفسي وتربوي مكثفة خلال فترة الأجازة وبشكل يومي وقد تتضمن أيضا برامج تربوية وتوعوية مقدمة لأولياء الأمور وقد تتطلب خضوع المعلمين أيضا لتدريبات متخصصة بالإضافة إلى تشديد الرقابة على المدرسة.
إخلاء مسؤولية إن موقع عاجل نيوز يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
