أخبار عاجلة

التعليم: لا إجبار على اختيار البكالوريا أو الثانوية العامة.. والمعايير موحدة للتنسيق الجامعي

التعليم: لا إجبار على اختيار البكالوريا أو الثانوية العامة.. والمعايير موحدة للتنسيق الجامعي
التعليم: لا إجبار على اختيار البكالوريا أو الثانوية العامة.. والمعايير موحدة للتنسيق الجامعي

أكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نظام البكالوريا المصرية لن يكون بديلًا إجباريًا للثانوية العامة، وإنما مسار اختياري إضافي يمنح الطالب فرصًا متعددة لتحسين مستواه دون التقيد بمحاولة واحدة. وشدد على أن الوزارة لا تعتزم إلغاء الثانوية العامة، بل تسعى لتقديم بديل وطني بمعايير عالمية.

جاء ذلك خلال لقاء موسع عقده الوزير مع مديري ووكلاء الإدارات التعليمية من مختلف المحافظات بالمدينة التعليمية في السادس من أكتوبر، لمتابعة تنفيذ السياسات التعليمية وتعزيز جودة المنظومة التعليمية.


 

البكالوريا والثانوية: معايير موحدة للتنسيق الجامعي دون تمييز

أوضح الوزير أن قواعد التنسيق الجامعي للثانوية العامة سيتم تطبيقها ذاتها على طلاب البكالوريا دون تفرقة، مؤكدًا أن الهدف هو تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، سواء في القبول بالكليات النظرية أو العملية.

 وأشار إلى أن البكالوريا تتيح للطلاب فرص تحسين متكررة، بخلاف نظام “الفرصة الواحدة” في الثانوية العامة.
 

تطوير شامل للمناهج بالتعاون مع مؤسسات محلية ودولية

كشف عبد اللطيف عن الانتهاء من إعداد مناهج دراسية جديدة بالكامل بالتعاون مع مؤسسات دولية ومحلية، ودور نشر وطنية، موضحًا أن هذه المناهج مملوكة للوزارة وتراعي الفروق الفردية واحتياجات الطلاب، بعد رصد مشكلات في المناهج الحالية مثل صعوبات القرائية وتعقيد بعض الموضوعات.

وأشار الوزير إلى بدء تدريب معلمي اللغة العربية على المناهج المطورة، على أن يتبع ذلك تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية واللغة الإنجليزية، ضمن خطة تأهيل المعلمين للتعامل مع المحتوى الجديد.

انتهاء الفترات المسائية وتوسعة المدارس لتقليل الكثافات

أعلن وزير التعليم عن دراسة موسعة بالتعاون مع هيئة الأبنية التعليمية لإنهاء نظام الفترات المسائية في المدارس الابتدائية، خاصة في ظل انخفاض معدلات القيد نتيجة لتراجع عدد المواليد. 

ووجّه الوزير مديري الإدارات التعليمية بعقد اجتماعات مع مديري المدارس لوضع خطط متكاملة لتقليل الفترات المسائية والاستفادة من المدارس الجديدة التي تم إنشاؤها.

تحسين بيئة التعليم والصيانة والاستعداد للعام الدراسي الجديد

شدد الوزير على أهمية الانتهاء من أعمال الصيانة البسيطة ودهانات الفصول وتشجير المدارس قبل بدء العام الدراسي، وتوفير بيئة تعليمية نظيفة وآمنة وجاذبة للطلاب. 

كما وجه بضرورة تشكيل وحدات للجودة بكل مديرية تعليمية تضم خبراء تعليم محالين على المعاش لتقييم الأداء ورفع كفاءة العملية التعليمية.

دعم الانضباط والقيم الإيجابية داخل المدارس

طالب الوزير بغرس قيم الانضباط والسلوك الإيجابي بين الطلاب، وإصدار تعليمات واضحة لكل المدارس بشأن الحفاظ على النظافة والنظام، بالتنسيق مع المحافظين ورؤساء الأحياء لإزالة أي إشغالات بمحيط المدارس.


 

تقدير الجهود والإنجازات.. وتأكيد على استمرارية التطوير

وفي ختام اللقاء، أشاد مدراء المديريات والوكلاء بالجهود المبذولة من الوزارة خلال العام الدراسي الماضي، وبمبادرة البكالوريا المصرية لرفع المعاناة عن أولياء الأمور، مؤكدين على أهمية استمرار اللقاءات الدورية لمناقشة التحديات والفرص، وتعزيز التطوير الشامل في العملية التعليمية.

وأكد عبد اللطيف أن العام الدراسي القادم سيُكرَّس لتعزيز جودة التعليم، باعتبارها حجر الأساس لنظام تعليمي فعّال ومستدام.

اشترك فى النشرة البريدية لتحصل على اهم الاخبار بمجرد نشرها

تابعنا على مواقع التواصل الاجتماعى

السابق بالبلدي: وزارة الدفاع الأمريكية تحقق في احتمال وصول مبرمجين صينيين إلى أنظمتها
التالى الاتحاد يطلب ضم موهبة الأهلي ضمن صفقة مروان عطية