مع اقتراب امتحانات الثانوية العامة للعام الحالي 2024 – 2025، تصاعدت أصوات أولياء الأمور بعدة مطالب من أجل إتمام تلك الاختبارات الفاصلة بسهولة ويسر على الطلاب وفي أجواء تتمتع بالشفافية.
وحسب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني فتم تحديد موعد بدء امتحانات الثانوية العامة 2025، اعتبارًا من يوم الأحد الموافق 15 يونيو 2025، على أن تستمر حتى 10 يوليو 2025.
«الفجر» أجرى استطلاعًا لمعرفة مطالب أولياء الأمور بشأن امتحانات الثانوية العامة 2025، وما بطالبون بتوفيره سواء في أوراق الأسئلة أو داخل اللجان الخاصة بتلك الاختبارات التي تنطلق بعد أقل من شهر من الآن.
المطلب الأول.. تعديل كتيب المفاهيم لمادة الإحصاء
البداية كانت مع مطالب أولياء الأمور بشأن كتيبات المفاهيم التي توزع على الطلاب داخل اللجان خاصة أن الامتحانات بنظام «أوبن بوك»، مؤكدين أن كتيب المفاهيم لمادة الإحصاء لم يشهد أي تعديل منذ عام 2022 والنظام الجديد للثانوية العامة يتطلب مراجعة وتطوير المحتوى ليتماشى مع شكل الأسئلة الجديد، ما يساعد الطلاب على الاستفادة الفعلية من الكتيب في اللجنة.
المطلب الثاني.. صياغة أسئلة الامتحانات دون تعقيد
وبالانتقال إلى شكل أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025، طالب أولياء الأمور بصياغة الأسئلة بشكل واضح ومباشر، دون تعقيد أو غموض، حتى لا تُهدر أوقات الطلاب في محاولات فهم السؤال بدلًا من التركيز على الحل، خاصةً في المواد العلمية واللغات، كما طالبوا بضرورة مراجعة دقيقة للأسئلة من الناحية اللغوية، لضمان عدم وجود أخطاء في الصياغة أو التعبير، مما قد يؤدي إلى تشتيت الطلاب أو إساءة فهم السؤال، وبالتالي التأثير على أدائهم.
المطلب الثالث.. تحجيم وسائل الغش في لجان الثانوية
إضافة إلى ذلك طالب أولياء الأمور بتحجيم وسائل الغش في لجان امتحانات الثانوية العامة 2025 وذلك من خلال تكثيف إجراءات التفتيش قبل دخول الطلاب إلى اللجان، والتعاون مع وزارة الاتصالات خلال فترة الامتحانات، بهدف حجب التطبيقات التي يُستغل بعضها في تسريب الامتحانات، وعلى رأسها تطبيق «تليجرام»، بما يعزز من نزاهة الامتحانات.
المطلب الرابع.. التصدي لـ «لجان أولاد الأكابر»
كما جدد أولياء الأمور مطالبتهم بوضع حد لما يُعرف بـ«لجان أولاد الأكابر»، مشيرين إلى أن تكرار حصول أبناء عائلات بعينها على درجات مرتفعة في لجان بعينها يُثير الشكوك، ويؤثر سلبًا على مصداقية نتائج الثانوية العامة.
المطلب الخامس.. مراوح سواء سقف أو حائط داخل اللجان
وفي هذا الشأن، أكدت عبير أحمد مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم أن أولياء أمور طلاب الثانوية العامة يطالبون بتركيب مراوح سواء سقف أو حائط لأبنائهم داخل لجان الامتحانات، وذلك نظرا لارتفاع درجة الحرارة، وكذلك تهيئة اللجان جيدا حتي يستطيعوا الإجابة على أسئلة الامتحانات بكل تركيز وحالة جيدة.
وأضافت مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، في تصريحات صحفية، أن هناك مطالب أخرى بضرورة توفير المياه البارده «الساقعة»، نظرا لعطش الطلاب مع ارتفاع درجات الحرارة، وحتي لا يتعرضوا لحالات إغماء مثلما حدث لطالبات كلية علوم الرياضة بجامعة طنطا، أمس، خلال أداء الامتحان العملي.
المطلب السادس.. تهيئة المناح للطلاب داخل اللجان
وتابعت: هناك مناشدات للمعلمين المراقبين على لجان امتحانات الشهادة الثانوية العامة، بأن يعتبروا الطلاب مثل أبنائهم ويتسع صدورهم لهم، ويهيئوا المناخ الملائم داخل اللجان للطلاب وتشجيعهم على حل الامتحان دون ضغط أو تشتيت.
المطلب السابع.. توفير المياه «الساقعة» داخل لجان الثانوية
طالبت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر والخبيرة الأسرية، وزارة التربية والتعليم بسرعة مراجعة جاهزية لجان امتحانات الثانوية العامة، لضمان توفير بيئة ملائمة وآمنة للطلاب خلال فترة الامتحانات، خاصة في ظل ارتفاع درجات الحرارة المتوقع خلال الصيف.
وشددت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر على أهمية توفير مراوح داخل اللجان، لتخفيف تأثير الحرارة على الطلاب، لافتة إلى أن عددًا كبيرًا من أولياء الأمور تساءلوا عن إمكانية السماح باصطحاب مراوح شخصية تعمل بالبطارية إلى داخل اللجان، وهو ما يتطلب توضيحًا رسميًا من الوزارة بشأن القواعد المنظمة لذلك.
وأوضحت أن ضعف التهوية أو غياب وسائل التبريد في بعض اللجان من شأنه أن يؤدي إلى إجهاد وتوتر الطلاب، مما ينعكس سلبيًا على مستوى التركيز والأداء، مؤكدة أن توفير أجواء مريحة داخل اللجان يُعد جزءًا من الدعم النفسي والمعنوي اللازم للطلاب في هذه المرحلة الحاسمة من مشوارهم الدراسي.
