قال وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى محمد عبد اللطيف، أنه لا يوجد توجيه لاختيار الطلاب بين نظام البكالوريا والثانوية العامة وكل ما يتم هو توعية الطلاب بأهمية نظام البكالوريا والفرص الدراسية والمسارات، لأنها سوف تخفف الضغط على أولياء الأمور والطلاب وتمنح الطالب فرصا أكثر.
وأوضح محمد عبد اللطيف، أن هناك تواصلا مستمرا مع مديرى المدارس، وتم مقابلة قرابة 8 آلاف مدير وقيادة، ومشاكل الكثافة تم حلها منذ العام الماضى، والعام الحالى سيتم العمل على جودة التعليم داخل المدارس وتم تأسيس وحدة جودة داخل الوزارة لمتابعة مستوى الطلاب وسوف تقوم بزيارات للمدارس لمتابعة مستويات الطلاب بشكل مباشر، موضحا أنه لا يوجد أى سبب لأن يغيب الطلاب عن الدراسة حيث تم تخفيض الكثافة ولم يقبل مدرسة بدون طلاب.
وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، على أن هناك خطة طموحة لدى الوزارة وهى القضاء على الفترة المسائية سبتمبر عام 2027، مشيرا إلى أنه فى إطار الاستعداد للعام الدراسي الجديد فإن الكتب موجودة فى المدارس وكل مادة بها كتاب تقييمات اسبوعية، موضحا أنه تم تطوير وتحديث 94 منهج جديد هذا العام وجميع المناهج ملك لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى فى حقوق الملكية الفكرية.
وزير التعليم: توفير تغذية لتحسين الأداء داخل المدارس
أعلن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة أسست مع بداية العام الدراسي الجاري وحدة جديدة تحت مسمى "القياس والجودة"، تضم نخبة من مديري المدارس السابقين، ومديري الإدارات التعليمية، والخبراء التربويين، وذلك بهدف رفع كفاءة الأداء داخل المدارس.
وأوضح الوزير، خلال لقائه محرري ملف التعليم اليوم الثلاثاء بمقر صندوق دعم المشروعات التعليمية، أن إنشاء الوحدة يستهدف توفير تغذية راجعة دقيقة وحقيقية لصنّاع القرار داخل الوزارة، بما يضمن تحسين جودة التعليم بشكل مستمر.
وأشار عبد اللطيف إلى أن أعضاء الوحدة سيعملون ميدانياً داخل المدارس لمتابعة الأداء، ورصد التحديات، وتقديم الدعم الفني اللازم للإدارات والمعلمين، مؤكداً أن هذه الخطوة تأتي في إطار خطة شاملة لتطوير العملية التعليمية.
إطلاق منصة تعليمية يابانية متخصصة في البرمجة
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ، أن الوزارة تعمل حاليًا على إطلاق منصة تعليمية يابانية متخصصة في البرمجة، سيتم من خلالها تأهيل الطلاب بشكل علمي ومنهجي ليصبحوا مبرمجين محترفين بعد اجتياز المحتوى التدريبي.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال لقائه بمحرري وزارة التربية والتعليم، أن الطالب الذي يجتاز اختبار “التوفاس” المخصص في نهاية البرنامج، سيكون مؤهلاً للحصول على شهادة برمجة يابانية معتمدة دوليًا، تعكس مستواه العملي والمعرفي في هذا المجال.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني : نؤسس حاليًا لطالب مدرك تمامًا لأهمية البرمجة والذكاء الاصطناعي، وقادر على التفاعل معها بشكل فعّال والفترة المقبلة لن يكون هناك مجال أو تخصص يخلو من الذكاء الاصطناعي، لذلك نبدأ من الآن في بناء هذه المهارات مبكرًا داخل المدارس.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن هذه المبادرة تأتي ضمن خطة الوزارة لتحديث المناهج وتطوير مهارات الطلاب، وربط التعليم العام بالتطورات التقنية العالمية، بما يضمن إعداد أجيال قادرة على المنافسة محليًا ودوليًا في سوق العمل.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن البرمجة، وتكنولوجيا المعلومات، والذكاء الاصطناعي ليست مجرد تخصصات منفصلة، بل أصبحت حاليا منظومة مترابطة تُشكل أساس التقدم في جميع المجالات، مشيرًا إلى ضرورة الإلمام بالقواعد الأساسية لتعلم مادة البرمجة، مؤكدًا أن الوزارة تقوم بتوفير الآليات والفرص لأبنائنا الطلاب.
تأسيس وحدة الجودة والقياس لمتابعة المدارس وإطلاق 94 منهجًا جديدًا
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني "إننا اليوم أمام حقيقة ثابتة بأنه لا توجد مهنة في العالم الآن أو في المستقبل لن تعتمد على تكنولوجيا المعلومات أو البرمجة أو الذكاء الاصطناعي، مضيفا "من هنا تبرز مسؤوليتنا الوطنية؛ فنحن لا نعلّم أبناءنا هذه المهارات ليعملوا في مجالاتها حصرًا، بل لأنهم سيحتاجون إليها في كل مهنة يسلكونها"، مشددا على أن من لا يتقن البرمجة سيتأخر حتمًا عن أقرانه على مستوى العالم.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه عندما استهدفت الوزارة إدخال هذه المادة في المناهج التعليمية، توجهنا إلى واحدة من أكثر الدول تقدمًا في هذا المجال، وهي اليابان، وتم اختيار أفضل منصة تعليمية لديها، حتى نتيح لأبنائنا تعليماً يواكب أرقى المعايير العالمية.
قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه تم تأسيس وحدة الجوده والقياس، استعنا فيها بـ 2000مدير مدرسة سابق، تكون مهمتها زيارة المدارس مرتين خلال العام وتقييم جودة الطلاب داخل الفصول.
واضاف وزير التعليم، خلال لقاءه مع محرري التعليم بمقر صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية، ظهر اليوم، أن نسبة القرائية داخل المدارس تعدت 80 %، ونطمح أن توصل إلى 90%
وشدد أن الكثافة داخل الفصول المدرسية، قلت بنسبة 90%، وتابع أن خلال عام 2027، سيكون لدينا خطة إلغاء الفترات المسائية داخل المدارس
واوضح، أن لدينا هذا العام كتب تقييمات، بها اسئلة يحتاجها الطالب داخل العام الدراسي، وتابع عملنا ٩٤ منهج خاص ملك وزارة التربية والتعليم.
ويتناول اللقاء التفاصيل التنظيمية للعام الدراسي الجديد 2025/2026، وتفاصيل اختبارات الشهور ودرجات أعمال السنة لطلاب صفوف النقل، وتطبيق نظام البكالوريا الجديد لأول مره على طلاب المرحلة الثانوية، وتوزيع الكتب المدرسية، والقضاء على كثافة الفصول، وعجز معلمي المواد، وادخال بعض المواد الجديدة لأول مره مثل مادة البرمجة والذكاء الأصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي العام.
حل أزمتي التصدير وجذب الاستثمار يبدأ من التعليم الفني
أكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن أكبر مشكلتين تواجهان الاقتصاد المصري هما ضعف التصدير وتحديات جذب المستثمرين، مشيراً إلى أن مفتاح الحل يكمن في تطوير التعليم الفني الذي يعد الكوادر المؤهلة لسوق العمل.
وأوضح الوزير، خلال لقائه محرري ملف التعليم اليوم الثلاثاء بمقر صندوق دعم المشروعات التعليمية، أن الوزارة بدأت بالفعل العمل على هذا الملف عبر توقيع العديد من البروتوكولات مع مدارس فنية دولية، بما يساهم في الارتقاء بمستوى الخريجين.
وكشف عبد اللطيف أنه سيتوجه قريباً إلى فرنسا لتوقيع بروتوكولات تعاون جديدة، كما تجري الوزارة مفاوضات مع مدارس فنية في إنجلترا وغيرها من الدول لتقديم "منتج فني محترف"، على حد وصفه.
وأشار الوزير إلى أن المناهج الفنية المصرية بدأت تعرض على مستثمرين أجانب للتأكد من أنها قادرة على تخريج كوادر صناعية ماهرة، مؤكداً أن المرحلة المقبلة ستشهد إنشاء مدارس فنية حديثة تعتمد على التكنولوجيا المتطورة.
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ، أن الوزارة أوضحت للمديريات بأنه لا اجبار على البكالوريا ، وانه يجب توضيح وشرح تفاصيل البكالوريا للطلاب و أولياء الأمور
شهادة البكالوريا ستكون معتمدة من الدولة المصرية
وقال وزير التربية والتعليم، ان شهادة البكالوريا ستكون معتمدة من الدولة المصرية ونسعى لاعتمادها من هيئات دولية لإتاحة الفرصة للطالب بأن يلتحق بأى جامعة خارجية بدون معادلات أو امتحانات
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه مع الوقت مع تطبيق نظام البكالوريا سوف تنتهي ظاهرة السناتر وأباطرة الدروس الخصوصية
وقال وزير التعليم: انه لذلك يحرض اباطرة الدروس الخصوصية الناس حاليا ضد البكالوريا، ويروجون كذبا لان مناهج البكالوريا ستكون تعجيزية "طب انت شوفت المناهج علشان تقول كدة؟ ".
وبدأ منذ قليل مؤتمر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف بحضور محرري ملف التعليم في مقر صندوق دعم المشروعات التعليمية .
وقال وزير التعليم : العام الدراسي الجديد يبدأ بعد 4 أيام حيث يبدأ 20 سبتمبر دون تأجيل
منصة يابانية لتأهيل الطلاب في البرمجة والذكاء الاصطناعي
قال الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة تعمل حالياً على إطلاق منصة تعليمية يابانية متخصصة في البرمجة، تهدف إلى تأهيل الطلاب بشكل علمي ومنهجي ليصبحوا مبرمجين محترفين بعد اجتياز المحتوى التدريبي.
وأوضح الوزير، خلال لقائه محرري ملف التعليم اليوم الثلاثاء بمقر صندوق دعم المشروعات التعليمية، أن هذه الخطوة تأتي في إطار تأسيس جيل جديد من الطلاب مدرك لأهمية البرمجة والذكاء الاصطناعي، مؤكداً أن المستقبل لن يشهد تخصصاً يخلو من الذكاء الاصطناعي.
شائعات حول مناهج البكالوريا يروجها سماسرة الدروس الخصوصية
كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن انتشار شائعات مغرضة حول مناهج البكالوريا التعليمية، يقف وراءها سماسرة السناتر والمراكز الخاصة، مؤكداً أن هذه المزاعم لا أساس لها من الصحة.
وأوضح الوزير، خلال لقائه محرري ملف التعليم اليوم الثلاثاء بمقر صندوق دعم المشروعات التعليمية، أن من أبرز الشائعات المتداولة أن مناهج البكالوريا غير معتمدة، مشدداً على أن الحقيقة أنها مناهج معتمدة مثل الثانوية العامة تماماً.
وأكد عبد اللطيف أن نظام البكالوريا يمثل حلاً جذرياً لكابوس الثانوية العامة، لافتاً إلى أنه نظام تعليمي دولي لا مثيل له في أي دولة أخرى، ويُقدَّم مجاناً لأولياء الأمور دون أي أعباء إضافية.
القضاء على نظام الفترات المسائية في المدارس الابتدائية بحلول عام 2027
أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، أن الوزارة تعمل وفق خطة واضحة تستهدف القضاء تمامًا على نظام الفترات المسائية في المدارس الابتدائية بحلول عام 2027، وذلك لضمان جودة العملية التعليمية وتحقيق أفضل بيئة تعلم للطلاب.
وقال الوزير، خلال لقائه بمحرري وزارة التربية والتعليم، إن إنهاء الفترات المسائية يعد خطوة محورية في إطار خطة تطوير التعليم، وتعمل الوزارة حاليًا على زيادة عدد الفصول وتوسعة المدارس القائمة، وإنشاء مدارس جديدة في المناطق ذات الكثافة العالية لتحقيق هذا الهدف.
وأضاف عبد اللطيف: نسعى لأن يحصل كل طالب في المرحلة الابتدائية على يوم دراسي كامل بفترة صباحية فقط، تضمن راحة الطالب والمعلم، وتحسين نواتج التعلم، مؤكدًا أن هذا التوجه يأتي ضمن رؤية الدولة لتطوير البنية التحتية للتعليم الأساسي، وتحقيق العدالة في توزيع الخدمات التعليمية على مستوى الجمهورية.
وفي إطار الاستعدادات الجارية لانطلاق العام الدراسي الجديد، وجّه وزير التربية والتعليم بتنظيم دخول الطلاب إلى المدارس على مراحل خلال الأسبوع الأول من الدراسة، وذلك بما يضمن تحقيق الانضباط الكامل داخل المدارس، وإتاحة الفرصة للمعلمين والإدارات للتركيز مع الطلاب وتعريفهم باللوائح والنظم المدرسية.
ويأتي هذا التوجيه في سياق حرص الوزارة على توفير بيئة تعليمية آمنة ومنظمة منذ اليوم الأول للعام الدراسي.
تفويض مديري الإدارات في تعيين المعلمين لسد العجز
أكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن آلية تعيين المعلمين لسد العجز داخل المدارس تغيّرت عن الماضي، موضحاً أن كل مدير إدارة تعليمية بات مخولاً بتعيين المدرس مباشرة، ثم إرسال أوراقه للوزارة التي تتولى بعد ذلك اعتماد الاختيار والتأكد من صلاحيته.
وأوضح عبد اللطيف، خلال لقائه محرري ملف التعليم اليوم الثلاثاء بمقر صندوق دعم المشروعات التعليمية، أن هذه الخطوة تهدف إلى تسريع وتيرة سد العجز في المدارس.
وكشف وزير التربية والتعليم تفاصيل خطة الوزارة لبداية العام الدراسي الجديد 2025-2026، مؤكداً أنه عقد اجتماعاً موسعاً مع نحو 8 آلاف مدير إدارة ومدرسة لمتابعة آليات تنفيذ خطة العمل.
وأوضح الوزير، أن العام الماضي شهد نجاح الوزارة في القضاء على أزمة الكثافة داخل الفصول، وإلزام الطلاب بالانتظام في الحضور، إلى جانب القضاء على أمية الطلاب داخل الفصول وسد عجز المعلمين.
أزمة في مصروفات الكتب بالمدارس التجريبية
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه لا توجد أي أزمة في مصروفات الكتب بالمدارس التجريبية، مشيراً إلى أن ما يتردد حول هذا الملف مجرد شائعات مفتعلة.
وأوضح الوزير، خلال لقائه محرري ملف التعليم اليوم الثلاثاء بمقر صندوق دعم المشروعات التعليمية، أن سعر الكتاب للطلاب في المرحلة الابتدائية الصف الرابع يبلغ 50 جنيهاً فقط، ويحصل الطالب على 24 كتابا وهو ما قد يوحي للبعض بأن المصروفات مرتفعة، بينما في الحقيقة تعتبر التكلفة منخفضة مقارنة بحجم المناهج التي يتلقاها الطلاب.
صرف 1000 جنيه حافز شهريًا
قال وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى محمد عبد اللطيف، إنه تم تدريب المعلمين على أعلى مستوى الجديدة والمحدثة، قائلا: كل منهج يتناسب مع المرحلة العمرية والسن للطالب الذى يدرسه، مشددا على أن المعلمين شاركوا فى وضع المناهج وأساتذة جامعات والمناهج فوق الممتازة.
وفيما يخص مرتبات المعلمين والحوافز، قال وزير التعليم، خلال المؤتمر الصحفي المنعقد الان بوزارة التربية والتعليم، أن الوزارة تدرس صرف 1000 جنيه حافز للمعلمين تصرف من شهر نوفمبر المقبل، وتم تخصيص 5 آلاف جنيه لكل مدير مدرسة شهريا لتوفير عمال وأفراد أمن.
وبالنسبة لمعلمي الحصة، قال وزير التعليم إن هدفنا صرف مستحقات معلمي الحصة أول بأول ومفيش جنيه هيتأخر .
كتب المدارس التجريبية ملك للوزارة فقط ولا يحق بيعها خارجيًا
قال الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الكتب الدراسية الخاصة بالمدارس التجريبية هي حق أصيل للوزارة، ولا يجوز لأي جهة أخرى بيعها أو التصرف فيها.
وأوضح الوزير أن المصروفات الدراسية المحددة على الكتب تراعي عدد المقررات التي يتسلمها الطالب، لافتًا إلى أن الطالب الواحد يحصل في الفصل الدراسي على نحو 12 كتابًا، وهو ما يجعل التكلفة الإجمالية في حدود طبيعية مقارنة بحجم المحتوى التعليمي.
وأشار عبد اللطيف إلى أن الوزارة تحرص دائمًا على تخفيف الأعباء عن أولياء الأمور، مع ضمان وصول الكتب إلى جميع الطلاب في التوقيت المناسب وبالجودة المطلوبة.
البكالوريا تعتبر IG الغلابة
أكد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن كل ولي أمر وضعه المادي جيد يلتحق أبناؤه بالمدارس الدولية لدراسة ig لوجود أكثر من فرص امتحانية حرصاً على مستقبل الطلاب.
وأضاف وزير التربية والتعليم، خلال المؤتمر الصحفي المنعقد حاليا للاعلان عن تفاصيل الاستعداد للعام الدراسي الجديد، أن الثانوية العامة تقضي على مستقبل الطلاب من خلال الفرصة الواحدة والأعباء المالية المرتفعة على كاهل الأسرة المصرية.
وأضاف أننا كوزارة قدمنا نظام الـ ig مجانا بنظام البكالوريا حتى أطلق البعض على نظام البكالوريا مصطلح ig الغلابة.
وكانت قد قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم فى القرار الوزارى بشأن نظام البكالوريا رقم 213 لسنة 2025:تعقد امتحانات الصف الأول الثانوي من دورين طبقا لما يقرره وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، ويحق لطلاب الصفين الثاني والثالث الثانوي
التقدم إلى الامتحان في كل مادة مرتين في العام الدراسي وفقا للمواعيد التي يحددها وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأكدت الوزارة، علي ان يكون التقدم إلى الامتحان بالنسبة لطلاب الصفين الثاني والثالث الثانوي إجبارياً للمرة الأولى في العام الدراسي المحدد لكل مادة، دون تقديم أو تأخير، ثم يُسمح لهم بإعادة الامتحان بعد ذلك في الأعوام الدراسية التالية مباشرة لهذا العام المحدد.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، على أن نظام البكالوريا نظام اختياري مجاني يتقدم إليه من كان حاصلاً على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي، وتُطبق عليه ذات قواعد قبول الطلاب بالثانوية العامة، سواء شروط القبول أو المجموع الكلي للدرجات اللازم للقبول المقرر بالتنسيق الخاص بكل محافظة، وتكون مدة الدراسة في نظام البكالوريا ثلاث سنوات، ويمنح الطالب بعد إتمامها شهادة البكالوريا التي تكافئ شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة.
إجراء تغييرات علي نظام امتحانات الثانوية العامة
قال محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة تدرس إجراء تغييرات على نظام الامتحانات في الثانوية العامة خلال الفترة المقبلة، لتطوير أساليب التقييم وضمان قياس حقيقي لمستوى الطلاب.
وأضاف عبد اللطيف، خلال لقاء مع محرري ملف التعليم اليوم الثلاثاء، بمقر صندوق دعم المشروعات التعليمية، أن تعديل أو تطوير في نظام الامتحانات الثانوية العامة سيكون بالتوازي على نظام البكالوريا المصرية.
وأضاف وزير التربية والتعليم، أن الوزارة تعمل حالياً على إطلاق منصة تعليمية يابانية متخصصة في البرمجة، تهدف إلى تأهيل الطلاب بشكل علمي ومنهجي ليصبحوا مبرمجين محترفين بعد اجتياز المحتوى التدريبي.
وأوضح الوزير، أن هذه الخطوة تأتي في إطار تأسيس جيل جديد من الطلاب مدرك لأهمية البرمجة والذكاء الاصطناعي، مؤكداً أن المستقبل لن يشهد تخصصاً يخلو من الذكاء الاصطناعي.
إخلاء مسؤولية إن موقع عاجل نيوز يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
